Ваше обращение будет зарегистрировано и присвоенный ему номер мы сообщим Вам по телефону, электронной почте или другим удобным для Вас способом. По этому номеру Вы сможете найти и получить сведения о ходе его рассмотрения.
Информация об обращениях граждан
2024
Октябрь
Обратилось -3
Даны рекомендации -3
10.10.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
09.10.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
04.10. 2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Сентябрь
Обратилось -0
Даны рекомендации -0
Август
Обратилось -3
Даны рекомендации -3
28.08.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
26.08.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
23.08. 2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Июль
Обратилось -3
Даны рекомендации -3
26.07.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
24.07.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
23.07. 2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
июнь
Обратилось -3
Даны рекомендации -3
26.06.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
17.06.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
03.06. 2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Май
Обратилось -3
Даны рекомендации -3
31.05.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
31.05.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
31.05.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
Апрель
Обратилось -0
Даны рекомендации -0
Март
Обратилось -0
Даны рекомендации -0
Февраль
Обратилось -0
Даны рекомендации -0
Январь
Обратилось -2
Даны рекомендации -2
10.01.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
11.01.2024 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
2023
4 квартал
декабрь
Обратилось -2
Даны рекомендации 2
02.12.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
11.12.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
ноябрь
Обратилось -4
Даны рекомендации 4
02.11.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
14.11.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
14.11.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
16.11.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
октябрь
Обратилось -4
Даны рекомендации 4
04.10.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
04.10.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
10.10.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
16.10.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
Сентябрь
Обратилось -2
Даны рекомендации 2
01.09.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
04.09.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
Август
Обратилось -0
Июль
Обратилось -2
Даны рекомендации 2
01.07.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
23.07.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
2квартал
Июнь
Обратилось -4
Даны рекомендации 4
15.06.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
16.06.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
19.06.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
23.06.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
Май
Обратилось -5
Даны рекомендации 5
15.05.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
16.05.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
19.05.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
23.05.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
29.05.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление ребенка в детского сада
Апрель
Обратилось-4человек
Даны рекомендации-4
| 07.04.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление в детский сад 14.04.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада 22.04.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада 28.04.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада |
1 квартал
март
Обратилось-3человек
Даны рекомендации-3
12.03.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
16.03.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
19.03.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
1 квартал
февраль
Обратилось-3человек
Даны рекомендации-3
1 квартал
январь
Обратилось-5человек
Даны рекомендации-5
12.01.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
16.01.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
19.01.2023 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление справки о посещении детского сада
| 05.12.2022 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации
Оформление в детский сад 12.12..2022 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада 14.12.2022 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада 19.12.2022 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Оформление справки о посещении детского сада
23.12.2022 обращение лично рассмотрено Даны рекомендации Перевод в другое ДОУ |
| 2022
4квартал ноябрь Обратилось-4человек Даны рекомендации-4
2022 год 4квартал октябрь Обратилось-5человек Даны рекомендации-5
2022 год 3 квартал Август Обратилось-5 человек Даны рекомендации-5
|
|
26.08.2022 |
Консультация “Умение складывать слоги в слова” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.08.2022 |
Консультация ” Выбор СОШ по программе ЗПР” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.08.2022 |
Консультация ” Развитие мышления в условиях домашнего обучения” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.08.2022 |
Консультация ” Развитие мышления будущего первоклассника” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
29.08.2022 |
Консультация Снижение уровня тревожности ребенка с ЗПР” воспитатели |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
2022 год
3 квартал
июнь
Обратилось-5 человек
Даны рекомендации-5
|
08.06.2022 |
Консультация ” Эмоционально-волевая готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.06.2022 |
Консультация “Формирование коммуникативных навыков у ребенка с РАС” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 17.06.2022
|
консультация “Развитие и расширение активного словаря ребенка” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.06.2022 |
Консультация “Воспитание управляемости в системе семейного воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
29.06.2022 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
2022 год
2 квартал
Май
Обратилось-9 человек
Даны рекомендации-9
|
12.05.2022 |
консультация ” Азбука дачной безопасности” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
17.05.2022 |
консультации ” формирование волевой готовности к школе” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05.202 |
Консультация ” Подготовка к школе” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.05.2022 |
Консультация ” Готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.05.2022 |
Консультация “Подготовка руки к письму” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
24.05.2022 |
Консультация “Леворукий ребенок его речевое развитие” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.05.2022 |
Консультация ” Познавательное развитие дошкольника” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2022 |
Консультация ” Как автоматизировать звук ” Л”” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2022 |
Консультация ” Что важно при подготовке к школе учитель-дефектолог”” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
|
| 2022 год
2 квартал Апрель Обратилось-9 человек Даны рекомендации-9
|
|
04.04.2022 |
Консультация “Умение складывать слоги в слова” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
12.04.2022 |
Консультация ” Выбор СОШ по программе ЗПР” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
15.04.2022 |
Консультация ” Развитие мышления в условиях домашнего обучения” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
18.04.2022 |
Консультация ” Развитие мышления будущего первоклассника” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
20.04.2022 |
Консультация Снижение уровня тревожности ребенка с ЗПР” воспитатели |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.04.2022 |
Консультация ” Обязательно ли ребенку уметь читать к 1 классу” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
4 квартал декабрь 2021 г. -12 обращений, даны рекомендации 12 чел. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
01.12 .2021 |
консультация “Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника педагог-психолог |
дистанционно
|
рассмотрено
|
даны рекомендации |
|
03.12.2021 |
Консультация “Развитие фонематического слуха у ребенка с нарушением речи” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.12.2021 |
Консультация “Что такое школьная готовность” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 08.12.2021
|
консультация “Как соразмерить свои ожидания с возможностями ребенка” воспитатель группы |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.12.2021 |
Консультация “Ребенок начал заикаться” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.12.2021 |
консультация “Состояние мелкой моторики “ учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 10.12.2021 | консультация
“Закрепление звука Р” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 13.12.2021 | консультация“Организация обучения на дому“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 15.12.2021 | консультация
“Автоматизация звука Л” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 15.12.2021 | консультация
“Заикание или остановка в речи как разобраться” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.12.2021 | консультация
” Развитие свойств внимания педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.12.2021 | ” Чем заниматься с детьми на каникулах”
педагог-психолог |
дистанционно | даны рекомендации рассмотрено |
| 4 квартал
ноябрь 2021 г. -11 обращений, даны рекомендации 11 чел. |
|
09.11 .2021 |
консультация “Развитие математических навыков старшем дошкольном возрасте “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
11..11.2021 |
Консультация ” Эмоционально-волевая готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.11.2021 |
Консультация “Формирование коммуникативных навыков у ребенка с РАС” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.11.2021
|
консультация “Развитие и расширение активного словаря ребенка” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.11.2021 |
Консультация “Воспитание управляемости в системе семейного воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.11.2021 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 24.11.2021 | консультация
“Социализация в раннем дошкольном возрасте” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.11.2021 | консультация“Развитие мыслительной деятельности в раннем дошкольном возрасте“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.11.2021 | консультация
“Эмоционально-волевая устойчивость ребенка с ОВЗ” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.11.2021 | консультация
“Совместное выполнение домашних заданий -плюсы и минусы” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.11.2021 | консультация
” Развитие речевой активности ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 4 квартал октябрь 2021г
рассмотрено 13 обращений |
даны рекомендации 13 обратившимся |
|||
| 12.10.2021 | консультация
“Как показывать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2021 | консультация
“важность выполнения домашнего задания“ педагог-психолог
|
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.10 .2021 |
консультация “Развитие мелкой моторики” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2021 |
Консультация ” Развитие речи” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2021 |
Консультация “Особенности развития ребенка ЗПР” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.10.2021
|
консультация “Адаптация ребенка к группе ЗПР” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2021 |
Консультация “Предшкольные проблемы в развитие речи дошкольников”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2021 |
консультация “Развития мышления в младшем дошкольном возрасте “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“Организация режима дня дошкольников” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация“Воспитание дисциплины у ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“поговорим о связанной речи” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“Самостоятельность ребенка при выполнение домашнего задания “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.10.2021 | консультация
“Развитие памяти у ребенка младшего школьного возраста” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.10.2021 | консультация
“Личностное развитие ребенка с ОВЗ“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 3 квартал
сентябрь 2021 обратилось -11 оказана помощь-11 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.09 .2021 |
консультация “Рекомендации по профилактике дисграфии” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.09 .2021 |
консультация “Формирование социальных навыков у ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.09 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка с ОВЗ к детскому саду” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.09 .2021 |
консультация “Рекомендации по развитию речи ребенка в летний период” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.09 .2021 |
консультация “Методики и техники артеррапии” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.09 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.09 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка в ДОУ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.09 .2021 |
консультация “Социализация ребенка с РАС “ педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 3 квартал
август 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
11.05 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.08 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.08 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.08 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.08 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.08. .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.08 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.08 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.08 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 3 квартал
июль 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.07 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.07 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.07 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.07 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.07 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.07 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.07 .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.07 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.07 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.07 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 2 квартал
Июнь 2021 обратилось -11 оказана помощь-11 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.06 .2021 |
консультация “Рекомендации по профилактике дисграфии” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.06 .2021 |
консультация “Формирование социальных навыков у ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
04.06 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка с ОВЗ к детскому саду” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.06 .2021 |
консультация “Рекомендации по развитию речи ребенка в летний период” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.06 .2021 |
консультация “Методики и техники артеррапии” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.06 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.06 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка в ДОУ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
28.06 .2021 |
консультация “Социализация ребенка с РАС “ педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 2 квартал
май 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
11.05 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.05 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.05 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.05 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.05. .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.05 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
28.05 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
31.05 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 1 квартал
апрель 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.04 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.04 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.04 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.04 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.04 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.02.04 .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.04 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.04 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.04 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2021г. март |
||||
|
Обратилось- 12 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 12 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
03.03 .2021 |
консультация “Проявление негативизма” учитель -дефектолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.03.2021 |
Консультация “Развитие речевой активности у ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.03.2021 |
Консультация “Домашнее воспитание” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.03.2021
|
консультация “Формирование учебной мотивации у дошкольника “ педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.03.2021 |
Консультация “Снижение уровня тревожности будущего первоклассника” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.03.2021 |
консультация “Рекомендации по созданию благополучных условий для адаптации” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 18.03.2021 | консультация
“Формирование основ бытовых навыков у ребенка с ЗПР” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.03.2021 | консультация
“Воспитание управляемости как компонент шк.управляемости“ воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.03.2021 | консультация
“Как помочь ребенку запомнить буквы” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.03.2021 | консультация
“Что такое дисграфия “ учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 23.03.2021 | консультация
“Логопедические упражнения на каждый день” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.03.2021 | консультация
“Автоматизация звуков в домашних условиях” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
1 квартал 2021г. февраль |
||||
|
Обратилось- 11 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 11 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.02 .2021 |
консультация “Снижение тревожности у ребенка с заиканием” педагог-психолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.01.2021 |
Консультация “Речевая готовность ребенка с ОНР к школьному обучению” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.02.2021 |
Консультация “Проблемы обучения ребенка с ООП” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 04.02.2021
|
консультация “Особенности речевого развития в двуязычной семье” учитель логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.02.2021 |
Консультация “Освоение навыков счета , и чтения в домашних условиях”” учитель -дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
11.02.2021 |
консультация “Развитие мышления и речи в среде семейного воспитания” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.02.2021 | консультация
Система артикуляционных упражнений с неговорящим ребенком” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.02.2021 | консультация
“Расширение кругозора у ребенка подготовительной группы”“ воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 18.02.2021 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 24.02.2021 | консультация
“использование стихов в постановке звуков речи” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.02.2021 | консультация
“Снижение тревожности у детей с заиканием” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
1 квартал 2021г. январь |
||||
|
Обратилось- 14 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 14 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
12.01 .2021 |
консультация “Как привить внимание ребенка к обучению” учитель-дефектолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.01.2021 |
Консультация ” Как преодолеть трудности в обучении” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.01.2021 |
Консультация “Игровые упражнения для развития дыхания” учитель логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.01.2021
|
консультация “Можно ребенку играть в телефон” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.12.2021 |
Консультация “Обучение ребенка с ОВЗ в домашних условиях”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.01.2021 |
консультация “Готовность ребенка с ОВЗ к школьному обучению “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 20.01.2021 | консультация
“Приемы коррекции слоговой структуры слова” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 21.01.2021 | консультация
“Роль семейной среды в подготовке к школьному обучению“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.012021 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.01.2021 | консультация
“Компьютер и дошкольник” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.01.2021 | консультация
“Снижение тревожности у детей с заиканием” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 27.01.2021 | консультация
“Система кинезиологических упражнений в обучении ребенка с ОВЗ “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 28.01.2021 | консультация
“О готовности к обучению чтению,ребенка с нарушением речи” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.01.2021 | консультация
“Эмоционально -волевая готовность к школьному обучению” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. декабрь |
||||
|
Обратилось- 11 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 11 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.12 .2020 |
консультация “Снижение тревожности у дошкольников” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.12.2020 |
Консультация ” В каком возрасте пора показать ребенка учителю-логопеду” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.12.2020 |
Консультация “Особенности обучения медлительного ребенка” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 03.12.2020
|
консультация “Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.12.2020 |
Консультация “Школьная готовность ребенка ОВЗ”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.12.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.12.2020 | консультация
“Развитие коммуникативных навыков в раннем детстве” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.12.2020 | консультация“Социализация ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.12.2020 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.12.2020 | консультация
“Развитие словаря в системе семейного воспитания” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.12.2020 | консультация
“Речевое развитие в в старшем дошкольном возрасте” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. ноябрь |
||||
|
Обратилось- 33 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 33 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
02.11 .2020 |
консультация “Развитие мышления ребенка с РАС” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02..11.2020 |
Консультация ” Развитие речевых навыков в системе семейного воспитания” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.11.2020 |
Консультация “Развитие навыков самообслуживания у ребенка с ОВЗ” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 03.11.2020
|
консультация “Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.11.2020 |
Консультация “Школьная готовность ребенка ОВЗ”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.11.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 05.11.2020 | консультация
“Развитие коммуникативных навыков в раннем детстве” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация“Социализация ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация
“Развитие словаря в системе семейного воспитания” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.11.2020 | консультация
“Речевое развитие в в старшем дошкольном возрасте” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
09.11 .2020 |
консультация “Развитие математических навыков старшем дошкольном возрасте “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09..11.2020 |
Консультация ” Эмоционально-волевая готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
Консультация “Формирование коммуникативных навыков у ребенка с РАС” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 10.11.2020
|
консультация “Развитие и расширение активного словаря ребенка” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
Консультация “Воспитание управляемости в системе семейного воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация
“Социализация в раннем дошкольном возрасте” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация“Развитие мыслительной деятельности в раннем дошкольном возрасте“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация
“Эмоционально-волевая устойчивость ребенка с ОВЗ” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.11.2020 | консультация
“Совместное выполнение домашних заданий -плюсы и минусы” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.11.2020 | консультация
” Развитие речевой активности ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.11.2020 |
Консультация ” Речевое развитие у ребенка с РАС” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.11.2020 |
Консультация “Развитие мелкой моторики у ребенка 4-5 лет” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 13.11.2020
|
консультация “Мотивированная готовность к школьному обучению” педагог психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.11.2020 |
Консультация “Особенности семейного воспитания в период адаптации” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.11.2020 |
консультация “Формирование активного и пасивного словаря в условиях семейного воспитания “ учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 17.11.2020 | консультация
“Развитие математических навыков при подготовке к школе” воспитатель |
визит без ребенка | рассмотрено | даны рекомендации |
| 18.11.2020 | консультация“Развитие коммуникативных навыков“
воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.11.2020 | консультация
“Организация обучения ребенка с ОВЗ в домашних условиях” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 23.11.2020 | консультация
“Подготовка к школе ребенка с ОВЗ” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 24.11.2020 | консультация
” Пальчиковая гимнастика и речевое развитие ребенка” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. октябрь |
||||
|
Обратилось- 26чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 26 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.10 .2020 |
консультация “Как помочь ребенку если он забывает путает” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02..10.2020 |
Консультация ” Режим дня ребенка 5лет” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.10.2020 |
Консультация “Формирование познавательного интереса у ребенка ЗПР” уитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 06.10.2020
|
консультация “Перевод в группу для детей с заиканием” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
07.10.2020 |
Консультация “Как привить навыки самообслуживания ребенку ЗПР”” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.10.2020 |
консультация “Индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 08.10.2020 | консультация
“Когда лучше выполнять домашнее задание” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.10.2020 | консультация“организация обучения дошкольника в домашних условиях“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.10.2020 | консультация
“Для чего необходима артикуляционная гимнастика” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.09.2020 | консультация
“У ребенка в мед карте запись ,что это значит” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2020 | консультация
“Как показывать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2020 | консультация
“важность выполнения домашнего задания“ педагог-психолог
|
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.10 .2020 |
консультация “Развитие мелкой моторики” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2020 |
Консультация ” Развитие речи” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2020 |
Консультация “Особенности развития ребенка ЗПР” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.10.2020
|
консультация “Адаптация ребенка к группе ЗПР” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2020 |
Консультация “Предшкольные проблемы в развитие речи дошкольников”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2020 |
консультация “Развития мышления в младшем дошкольном возрасте “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“Организация режима дня дошкольников” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация“Воспитание дисциплины у ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“поговорим о связанной речи” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“Самостоятельность ребенка при выполнение домашнего задания “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.10.2020 | консультация
“Развитие памяти у ребенка младшего школьного возраста” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.10.2020 | консультация
“Личностное развитие ребенка с ОВЗ“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
3 квартал 2020г. август |
||||
|
Обратилось- 5 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –5 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
03.08 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для выхода в ДОУ после изоляции” медработнк |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
04.08.07.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
7.08.2020 |
Консультация ” В каком режиме работает ДОУ” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.08.2020 |
Консультация ” сняты ли ограничения с наполнения групп детьми” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.08.2020 |
консультация “Можно ли подавать документы на поступление в ДОУ в ясельную группу “ заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
3 квартал 2020г. июль |
||||
|
Обратилось- 6 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –6 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.07 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для выхода в ДОУ после изоляции” медработнк |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.07.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
7.07.2020 |
Консультация ” В каком режиме работает ДОУ” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.07.2020
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.07.2020 |
Консультация ” сняты ли ограничения с наполнения групп детьми” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.07.2020 |
консультация “Можно ли подавать документы на поступление в ДОУ в ясельную группу “ заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2020г. июнь |
||||
|
Обратилось- 10 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –10 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
04-06 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для оформления в дежурную группу” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.06.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.06.2020 |
Консультация ” Когда детский сад будет работать в обычном режиме” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.06.2020
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
Консультация ” Какое наполнение в дежурных группах” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
консультация “Воспитание самостоятельности у ребенка “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
консультация “Подготовка к школе ребенка ОВЗ ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
Консультация ” Развитие памяти у детей с ОВЗ” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.06.2020 |
характеристика на ребенка учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
Дана |
|
29.06.2020 |
консультации “Поведение ребенка в период адаптации “ педаго-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2020г. май |
||||
|
Обратилось- 19 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 19 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
12.-05 .2020 |
консультация ” Как закрепить математические знания у своего ребенка” учитель-дефектолог |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05.2020 |
Консультация ” Развитие внимания при подготовке к школе” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.05.2020 |
Консультация ” Развитие мышления посредством сенсорных упражнений” воспитатели |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.05.2020
|
консультация “Чем заниматься на каникулах”” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.05.2020 |
Консультация ” Как развивать речь” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.05.2020 |
консультация “Формы взаимодействия с семьями воспитанников “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05.2020 |
консультация ” Развитие математических навыков в условиях самоизоляции” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05.2020 |
Консультация ” Школьная готовность ребенка шести лет” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
21.05.2020 |
консультация ” Азбука дачной безопасности” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.05.2020 |
консультации ” формирование волевой готовности к школе” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.05.2020 |
Консультация ” Подготовка к школе” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.05.2020 |
Консультация ” Готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
25.05.2020 |
Консультация “Подготовка руки к письму” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.05.2020 |
Консультация “Леворукий ребенок его речевое развитие” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.06.2020 |
Консультация ” Познавательное развитие дошкольника” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2020 |
Консультация ” Как автоматизировать звук ” Л”” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2020 |
Консультация ” Что важно при подготовке к школе учитель-дефектолог”” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.05.2020 |
Консультация ” Ребенок начал заикаться ,что делать”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
|
|
2 квартал 2020г. Апрель |
||||
|
Обратилось- 17 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 17 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.-04.2020 |
консультация ” На что нужно обратить внимание при подготовке к школе” учитель-логопед |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.04.2020 |
Консультация ” Развитие внимания ребенка дошкольника” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
07.04.2020 |
Консультация ” Как правильно показать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.04.2020
|
консультация “Игры и упражнения для развития мелкой моторики” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
|
Консультация ” Снижение тревожности дошкольника с заиканием” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.04.2020 |
консультация “Воспитание управляемости у ребенка дошкольного возраста “ педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04.2020 |
консультация ” Как организовать занятия у ребенка, дома” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04.2020 |
Консультация ” Управляемость ребенка как составляющая школьной готовности” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.04.2020 |
консультация ” Подготовка руки к письму ,как составляющая школьной готовности” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
16.04.2020 |
консультации ” Как бороться с гиперактивностью” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.04.2020 |
Консультация ” Во сколько лет лучше обратится к логопеду” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.04.2020 |
Консультация ” Развитие математических способностей при подготовке к школе” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.04.2020 |
Консультация “Техника чтения” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация “Умение складывать слоги в слова” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация ” Выбор СОШ по программе ЗПР” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация ” Развитие мышления в условиях домашнего обучения” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.04.2020 |
Консультация ” Развитие мышления будущего первоклассника” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.04.2020 |
Консультация Снижение уровня тревожности ребенка с ЗПР” воспитатели |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.04.2020 |
Консультация ” Обязательно ли ребенку уметь читать к 1 классу” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
| 2022 год
2 квартал Апрель Обратилось-9 человек Даны рекомендации-9
|
|
04.04.2022 |
Консультация “Умение складывать слоги в слова” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
12.04.2022 |
Консультация ” Выбор СОШ по программе ЗПР” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
15.04.2022 |
Консультация ” Развитие мышления в условиях домашнего обучения” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
18.04.2022 |
Консультация ” Развитие мышления будущего первоклассника” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
20.04.2022 |
Консультация Снижение уровня тревожности ребенка с ЗПР” воспитатели |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.04.2022 |
Консультация ” Обязательно ли ребенку уметь читать к 1 классу” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
4 квартал декабрь 2021 г. -12 обращений, даны рекомендации 12 чел. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
01.12 .2021 |
консультация “Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника педагог-психолог |
дистанционно
|
рассмотрено
|
даны рекомендации |
|
03.12.2021 |
Консультация “Развитие фонематического слуха у ребенка с нарушением речи” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.12.2021 |
Консультация “Что такое школьная готовность” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 08.12.2021
|
консультация “Как соразмерить свои ожидания с возможностями ребенка” воспитатель группы |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.12.2021 |
Консультация “Ребенок начал заикаться” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.12.2021 |
консультация “Состояние мелкой моторики “ учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 10.12.2021 | консультация
“Закрепление звука Р” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 13.12.2021 | консультация“Организация обучения на дому“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 15.12.2021 | консультация
“Автоматизация звука Л” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 15.12.2021 | консультация
“Заикание или остановка в речи как разобраться” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.12.2021 | консультация
” Развитие свойств внимания педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.12.2021 | ” Чем заниматься с детьми на каникулах”
педагог-психолог |
дистанционно | даны рекомендации рассмотрено |
| 4 квартал
ноябрь 2021 г. -11 обращений, даны рекомендации 11 чел. |
|
09.11 .2021 |
консультация “Развитие математических навыков старшем дошкольном возрасте “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
11..11.2021 |
Консультация ” Эмоционально-волевая готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.11.2021 |
Консультация “Формирование коммуникативных навыков у ребенка с РАС” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.11.2021
|
консультация “Развитие и расширение активного словаря ребенка” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.11.2021 |
Консультация “Воспитание управляемости в системе семейного воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.11.2021 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 24.11.2021 | консультация
“Социализация в раннем дошкольном возрасте” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.11.2021 | консультация“Развитие мыслительной деятельности в раннем дошкольном возрасте“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.11.2021 | консультация
“Эмоционально-волевая устойчивость ребенка с ОВЗ” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.11.2021 | консультация
“Совместное выполнение домашних заданий -плюсы и минусы” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.11.2021 | консультация
” Развитие речевой активности ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 4 квартал октябрь 2021г
рассмотрено 13 обращений |
даны рекомендации 13 обратившимся |
|||
| 12.10.2021 | консультация
“Как показывать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2021 | консультация
“важность выполнения домашнего задания“ педагог-психолог
|
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.10 .2021 |
консультация “Развитие мелкой моторики” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2021 |
Консультация ” Развитие речи” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2021 |
Консультация “Особенности развития ребенка ЗПР” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.10.2021
|
консультация “Адаптация ребенка к группе ЗПР” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2021 |
Консультация “Предшкольные проблемы в развитие речи дошкольников”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2021 |
консультация “Развития мышления в младшем дошкольном возрасте “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“Организация режима дня дошкольников” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация“Воспитание дисциплины у ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“поговорим о связанной речи” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2021 | консультация
“Самостоятельность ребенка при выполнение домашнего задания “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.10.2021 | консультация
“Развитие памяти у ребенка младшего школьного возраста” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.10.2021 | консультация
“Личностное развитие ребенка с ОВЗ“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 3 квартал
сентябрь 2021 обратилось -11 оказана помощь-11 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.09 .2021 |
консультация “Рекомендации по профилактике дисграфии” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.09 .2021 |
консультация “Формирование социальных навыков у ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.09 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка с ОВЗ к детскому саду” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.09 .2021 |
консультация “Рекомендации по развитию речи ребенка в летний период” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.09 .2021 |
консультация “Методики и техники артеррапии” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.09 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.09 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка в ДОУ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.09 .2021 |
консультация “Социализация ребенка с РАС “ педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 3 квартал
август 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
11.05 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.08 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.08 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.08 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.08 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.08. .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.08 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.08 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.08 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 3 квартал
июль 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.07 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.07 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.07 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.07 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.07 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.07 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.07 .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.07 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.07 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.07 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 2 квартал
Июнь 2021 обратилось -11 оказана помощь-11 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.06 .2021 |
консультация “Рекомендации по профилактике дисграфии” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.06 .2021 |
консультация “Формирование социальных навыков у ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
04.06 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка с ОВЗ к детскому саду” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.06 .2021 |
консультация “Рекомендации по развитию речи ребенка в летний период” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.06 .2021 |
консультация “Методики и техники артеррапии” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.06 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.06 .2021 |
консультация “Адаптация ребенка в ДОУ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
28.06 .2021 |
консультация “Социализация ребенка с РАС “ педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 2 квартал
май 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
11.05 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.05 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.05 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.05 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.05. .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.05 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
28.05 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
31.05 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендаци |
| 1 квартал
апрель 2021 обратилось -13 оказана помощь-13 |
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.04 .2021 |
консультация “Учимся читать” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.04 .2021 |
консультация “Особенности развития мышления ребенка с ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.04 .2021 |
консультация “Организация семейной поддержки ребенка с ТНМР” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04 .2021 |
консультация “Негативизм ребенка” учитель-дефектолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.04 .2021 |
консультация “Адаптация к группе ЗПР” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.04 .2021 |
консультация “Ребенок не хочет в детский сад как помочь” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.02.04 .2021 |
консультация “Воспитание управляемости в системе домашнего воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
20.04 .2021 |
консультация “Обучение в домашних условиях” педагог-психолог |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.04 .2021 |
консультация “Проблемы развития памяти и мышления у ребенка с ЗПР” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
27.04 .2021 |
консультация “Обучение социальным навыкам” учитель-логопед |
визит без ребенка |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2021г. март |
||||
|
Обратилось- 12 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 12 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
03.03 .2021 |
консультация “Проявление негативизма” учитель -дефектолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.03.2021 |
Консультация “Развитие речевой активности у ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.03.2021 |
Консультация “Домашнее воспитание” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.03.2021
|
консультация “Формирование учебной мотивации у дошкольника “ педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.03.2021 |
Консультация “Снижение уровня тревожности будущего первоклассника” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.03.2021 |
консультация “Рекомендации по созданию благополучных условий для адаптации” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 18.03.2021 | консультация
“Формирование основ бытовых навыков у ребенка с ЗПР” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.03.2021 | консультация
“Воспитание управляемости как компонент шк.управляемости“ воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.03.2021 | консультация
“Как помочь ребенку запомнить буквы” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.03.2021 | консультация
“Что такое дисграфия “ учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 23.03.2021 | консультация
“Логопедические упражнения на каждый день” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.03.2021 | консультация
“Автоматизация звуков в домашних условиях” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
1 квартал 2021г. февраль |
||||
|
Обратилось- 11 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 11 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.02 .2021 |
консультация “Снижение тревожности у ребенка с заиканием” педагог-психолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.01.2021 |
Консультация “Речевая готовность ребенка с ОНР к школьному обучению” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.02.2021 |
Консультация “Проблемы обучения ребенка с ООП” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 04.02.2021
|
консультация “Особенности речевого развития в двуязычной семье” учитель логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09.02.2021 |
Консультация “Освоение навыков счета , и чтения в домашних условиях”” учитель -дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
11.02.2021 |
консультация “Развитие мышления и речи в среде семейного воспитания” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.02.2021 | консультация
Система артикуляционных упражнений с неговорящим ребенком” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.02.2021 | консультация
“Расширение кругозора у ребенка подготовительной группы”“ воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 18.02.2021 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 24.02.2021 | консультация
“использование стихов в постановке звуков речи” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.02.2021 | консультация
“Снижение тревожности у детей с заиканием” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
1 квартал 2021г. январь |
||||
|
Обратилось- 14 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 14 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
12.01 .2021 |
консультация “Как привить внимание ребенка к обучению” учитель-дефектолог |
очно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.01.2021 |
Консультация ” Как преодолеть трудности в обучении” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.01.2021 |
Консультация “Игровые упражнения для развития дыхания” учитель логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 15.01.2021
|
консультация “Можно ребенку играть в телефон” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.12.2021 |
Консультация “Обучение ребенка с ОВЗ в домашних условиях”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.01.2021 |
консультация “Готовность ребенка с ОВЗ к школьному обучению “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 20.01.2021 | консультация
“Приемы коррекции слоговой структуры слова” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 21.01.2021 | консультация
“Роль семейной среды в подготовке к школьному обучению“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.012021 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.01.2021 | консультация
“Компьютер и дошкольник” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 26.01.2021 | консультация
“Снижение тревожности у детей с заиканием” учитель-логопед
|
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 27.01.2021 | консультация
“Система кинезиологических упражнений в обучении ребенка с ОВЗ “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 28.01.2021 | консультация
“О готовности к обучению чтению,ребенка с нарушением речи” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 29.01.2021 | консультация
“Эмоционально -волевая готовность к школьному обучению” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. декабрь |
||||
|
Обратилось- 11 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 11 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.12 .2020 |
консультация “Снижение тревожности у дошкольников” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02.12.2020 |
Консультация ” В каком возрасте пора показать ребенка учителю-логопеду” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.12.2020 |
Консультация “Особенности обучения медлительного ребенка” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 03.12.2020
|
консультация “Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.12.2020 |
Консультация “Школьная готовность ребенка ОВЗ”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.12.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.12.2020 | консультация
“Развитие коммуникативных навыков в раннем детстве” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 17.12.2020 | консультация“Социализация ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 22.12.2020 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.12.2020 | консультация
“Развитие словаря в системе семейного воспитания” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 25.12.2020 | консультация
“Речевое развитие в в старшем дошкольном возрасте” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. ноябрь |
||||
|
Обратилось- 33 человека |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 33 человека |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
02.11 .2020 |
консультация “Развитие мышления ребенка с РАС” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02..11.2020 |
Консультация ” Развитие речевых навыков в системе семейного воспитания” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.11.2020 |
Консультация “Развитие навыков самообслуживания у ребенка с ОВЗ” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 03.11.2020
|
консультация “Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста” воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.11.2020 |
Консультация “Школьная готовность ребенка ОВЗ”” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.11.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 05.11.2020 | консультация
“Развитие коммуникативных навыков в раннем детстве” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация“Социализация ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация
“Обучению письму и чтению в системе семейного воспитания” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 06.11.2020 | консультация
“Развитие словаря в системе семейного воспитания” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.11.2020 | консультация
“Речевое развитие в в старшем дошкольном возрасте” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
09.11 .2020 |
консультация “Развитие математических навыков старшем дошкольном возрасте “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
09..11.2020 |
Консультация ” Эмоционально-волевая готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
Консультация “Формирование коммуникативных навыков у ребенка с РАС” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 10.11.2020
|
консультация “Развитие и расширение активного словаря ребенка” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
Консультация “Воспитание управляемости в системе семейного воспитания” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.11.2020 |
консультация “Развитие речевых навыков в младшем возрасте “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация
“Социализация в раннем дошкольном возрасте” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация“Развитие мыслительной деятельности в раннем дошкольном возрасте“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 11.11.2020 | консультация
“Эмоционально-волевая устойчивость ребенка с ОВЗ” воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.11.2020 | консультация
“Совместное выполнение домашних заданий -плюсы и минусы” воспитатель |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.11.2020 | консультация
” Развитие речевой активности ребенка с ОВЗ” учитель-логопед |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.11.2020 |
Консультация ” Речевое развитие у ребенка с РАС” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.11.2020 |
Консультация “Развитие мелкой моторики у ребенка 4-5 лет” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 13.11.2020
|
консультация “Мотивированная готовность к школьному обучению” педагог психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.11.2020 |
Консультация “Особенности семейного воспитания в период адаптации” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
16.11.2020 |
консультация “Формирование активного и пасивного словаря в условиях семейного воспитания “ учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 17.11.2020 | консультация
“Развитие математических навыков при подготовке к школе” воспитатель |
визит без ребенка | рассмотрено | даны рекомендации |
| 18.11.2020 | консультация“Развитие коммуникативных навыков“
воспитатель |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.11.2020 | консультация
“Организация обучения ребенка с ОВЗ в домашних условиях” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 23.11.2020 | консультация
“Подготовка к школе ребенка с ОВЗ” учитель-дефектолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
| 24.11.2020 | консультация
” Пальчиковая гимнастика и речевое развитие ребенка” педагог-психолог |
дистанционно | рассмотрено | даны рекомендации |
|
4 квартал 2020г. октябрь |
||||
|
Обратилось- 26чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 26 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.10 .2020 |
консультация “Как помочь ребенку если он забывает путает” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
02..10.2020 |
Консультация ” Режим дня ребенка 5лет” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
05.10.2020 |
Консультация “Формирование познавательного интереса у ребенка ЗПР” уитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 06.10.2020
|
консультация “Перевод в группу для детей с заиканием” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
07.10.2020 |
Консультация “Как привить навыки самообслуживания ребенку ЗПР”” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.10.2020 |
консультация “Индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ “ воспитатель |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 08.10.2020 | консультация
“Когда лучше выполнять домашнее задание” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.10.2020 | консультация“организация обучения дошкольника в домашних условиях“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 09.10.2020 | консультация
“Для чего необходима артикуляционная гимнастика” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.09.2020 | консультация
“У ребенка в мед карте запись ,что это значит” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2020 | консультация
“Как показывать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 12.10.2020 | консультация
“важность выполнения домашнего задания“ педагог-психолог
|
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
12.10 .2020 |
консультация “Развитие мелкой моторики” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2020 |
Консультация ” Развитие речи” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.10.2020 |
Консультация “Особенности развития ребенка ЗПР” учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 14.10.2020
|
консультация “Адаптация ребенка к группе ЗПР” педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2020 |
Консультация “Предшкольные проблемы в развитие речи дошкольников”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.10.2020 |
консультация “Развития мышления в младшем дошкольном возрасте “ педагог-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“Организация режима дня дошкольников” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация“Воспитание дисциплины у ребенка с ОВЗ“
педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“поговорим о связанной речи” учитель-логопед |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 16.10.2020 | консультация
“Самостоятельность ребенка при выполнение домашнего задания “ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 19.10.2020 | консультация
“Развитие памяти у ребенка младшего школьного возраста” педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
| 20.10.2020 | консультация
“Личностное развитие ребенка с ОВЗ“ педагог-психолог |
лично | рассмотрено | даны рекомендации |
|
3 квартал 2020г. август |
||||
|
Обратилось- 5 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –5 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
03.08 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для выхода в ДОУ после изоляции” медработнк |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
04.08.07.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
7.08.2020 |
Консультация ” В каком режиме работает ДОУ” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.08.2020 |
Консультация ” сняты ли ограничения с наполнения групп детьми” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.08.2020 |
консультация “Можно ли подавать документы на поступление в ДОУ в ясельную группу “ заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
3 квартал 2020г. июль |
||||
|
Обратилось- 6 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –6 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
01.07 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для выхода в ДОУ после изоляции” медработнк |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
03.07.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
7.07.2020 |
Консультация ” В каком режиме работает ДОУ” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.07.2020
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.07.2020 |
Консультация ” сняты ли ограничения с наполнения групп детьми” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.07.2020 |
консультация “Можно ли подавать документы на поступление в ДОУ в ясельную группу “ заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2020г. июнь |
||||
|
Обратилось- 10 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения –10 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
04-06 .2020 |
консультация “Какие документы необходимы для оформления в дежурную группу” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.06.2020 |
Консультация ” Когда можно забрать документы выпускника” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.06.2020 |
Консультация ” Когда детский сад будет работать в обычном режиме” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.06.2020
|
консультация ” Когда будет проходить ППК” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
Консультация ” Какое наполнение в дежурных группах” заведующий |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
консультация “Воспитание самостоятельности у ребенка “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
консультация “Подготовка к школе ребенка ОВЗ ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
19.06.2020 |
Консультация ” Развитие памяти у детей с ОВЗ” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
26.06.2020 |
характеристика на ребенка учитель-дефектолог |
лично |
рассмотрено |
Дана |
|
29.06.2020 |
консультации “Поведение ребенка в период адаптации “ педаго-психолог |
лично |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
2 квартал 2020г. май |
||||
|
Обратилось- 19 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 19 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
12.-05 .2020 |
консультация ” Как закрепить математические знания у своего ребенка” учитель-дефектолог |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
12.05.2020 |
Консультация ” Развитие внимания при подготовке к школе” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.05.2020 |
Консультация ” Развитие мышления посредством сенсорных упражнений” воспитатели |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
14.05.2020
|
консультация “Чем заниматься на каникулах”” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.05.2020 |
Консультация ” Как развивать речь” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.05.2020 |
консультация “Формы взаимодействия с семьями воспитанников “ воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05.2020 |
консультация ” Развитие математических навыков в условиях самоизоляции” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
18.05.2020 |
Консультация ” Школьная готовность ребенка шести лет” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
21.05.2020 |
консультация ” Азбука дачной безопасности” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.05.2020 |
консультации ” формирование волевой готовности к школе” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
22.05.2020 |
Консультация ” Подготовка к школе” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
23.05.2020 |
Консультация ” Готовность к школе ребенка ОВЗ” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
25.05.2020 |
Консультация “Подготовка руки к письму” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.05.2020 |
Консультация “Леворукий ребенок его речевое развитие” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.06.2020 |
Консультация ” Познавательное развитие дошкольника” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2020 |
Консультация ” Как автоматизировать звук ” Л”” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.05.2020 |
Консультация ” Что важно при подготовке к школе учитель-дефектолог”” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.05.2020 |
Консультация ” Ребенок начал заикаться ,что делать”” учитель-логопед |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
|
|
2 квартал 2020г. Апрель |
||||
|
Обратилось- 17 чел. |
||||
|
Результаты рассмотрения: |
||||
|
Даны разъяснения – 17 чел. |
||||
|
Дата поступления |
Характер обращения (жалоба, предложение, вопрос и др.) |
Канал поступления обращения (по почте, лично, телефон и др.) |
Статус обращения |
Результат рассмотрения |
|
06.-04.2020 |
консультация ” На что нужно обратить внимание при подготовке к школе” учитель-логопед |
телефон |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
06.04.2020 |
Консультация ” Развитие внимания ребенка дошкольника” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
07.04.2020 |
Консультация ” Как правильно показать артикуляционную гимнастику” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
08.04.2020
|
консультация “Игры и упражнения для развития мелкой моторики” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
|
Консультация ” Снижение тревожности дошкольника с заиканием” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
10.04.2020 |
консультация “Воспитание управляемости у ребенка дошкольного возраста “ педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04.2020 |
консультация ” Как организовать занятия у ребенка, дома” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
13.04.2020 |
Консультация ” Управляемость ребенка как составляющая школьной готовности” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
15.04.2020 |
консультация ” Подготовка руки к письму ,как составляющая школьной готовности” воспитатель |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
16.04.2020 |
консультации ” Как бороться с гиперактивностью” учитель-дефектолог |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.04.2020 |
Консультация ” Во сколько лет лучше обратится к логопеду” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
даны рекомендации |
|
17.04.2020 |
Консультация ” Развитие математических способностей при подготовке к школе” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
21.04.2020 |
Консультация “Техника чтения” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация “Умение складывать слоги в слова” учитель-логопед |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация ” Выбор СОШ по программе ЗПР” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
23.04.2020 |
Консультация ” Развитие мышления в условиях домашнего обучения” педагог-психолог |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
26.04.2020 |
Консультация ” Развитие мышления будущего первоклассника” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
27.04.2020 |
Консультация Снижение уровня тревожности ребенка с ЗПР” воспитатели |
лично |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
|
28.04.2020 |
Консультация ” Обязательно ли ребенку уметь читать к 1 классу” |
дистанционно |
рассмотрено |
Даны рекомендации |
